Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Храмцовская основная общеобразовательная школа»
РАССМОТРЕНО
Педагогическим советом
МКОУ "Храмцовская ООШ"
Протокол №7
от «21.05.2026»
УТВЕРЖДЕНО
Директор
Кайгородова Н.П.
Приказ №75-д
от «10.06.2026»
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
вариант 2
на 2026 – 2027 учебный год
Слободо-Туринский муниципальный район, Свердловская область 2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план муниципального казённого общеобразовательного учреждения
"Храмцовская основная общеобразовательная школа" (далее - учебный план), для
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями, вариант 2) 1 l
доп. - 4 классов, реализующих адаптированную образовательную программу для
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) фиксирует
общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по
классам и учебным предметам.
Учебный план является частью АОП УО (вариант 2) муниципального казённого
общеобразовательного учреждения "Храмцовская основная общеобразовательная школа",
разработанной в соответствии с ФГОС начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья, ФГОС образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с учетом Федеральной адаптированной
основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями), и обеспечивает
выполнение санитарноэпидемиологических требований СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 02.06.2026 № 19
Учебный год в муниципальном казённом общеобразовательном учреждении
"Храмцовская основная общеобразовательная школа" начинается 01.09.2026 и
заканчивается не ранее 26.05.2027.
Продолжительность учебного года в 1 доп. И 1 классе составляет 33 учебные недели,
2-9 классах составляет 34 учебные недели.
Учебные занятия для учащихся 1 доп.-4 классов проводятся по 5-ти дневной учебной
неделе.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет: для
обучающихся 1 доп. и 1 класса не более 4 уроков и один раз в неделю -5 уроков, 2-4 классов
- не более 5 уроков.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1
доп. И 1 кассе– 21 час, во 2-4 классе – 23 часа.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке
содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного
процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
Недельный учебный план представлен по этапам обучения.
1 этап - I дополнительный, I - IV класс.
2 этап - V-IX классы;
3 этап - Х-ХII классы.
Учебная нагрузка рассчитывается исходя из 33 учебных недель в году в 1
дополнительном и в 1 классе и 34 учебных недель в году со 2 по 12 класс.
Общий объем учебной нагрузки составляет не более от 3039 до 3732 академических
часов на I этапе обучения (I-IV или I дополнительный, I-IV класс), 5066 академических
часов на II этапе обучения (V - IX класс) и 3060 часов на III этапе (10-12 класс).
На каждом этапе обучения в учебном плане представлены шесть предметных
областей. Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной
области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность. Кроме
этого, с целью коррекции недостатков психического и физического развития обучающихся
в структуру учебного плана входит и коррекционно-развивающая область.
Учебный план включает две части: обязательную часть и часть, формируемую
участниками образовательных отношений.
Состав учебных предметов в обязательной части учебного плана может различаться
для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями
развития разных нозологических групп и определяется в соответствии с представленными
ниже учебными планами.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей,
характерных для каждой группы обучающихся, а также индивидуальных потребностей
каждого обучающегося.
Таким образом, часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, предусматривает:
• учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том
числе этнокультурные;
• увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части;
• введение учебных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых
образовательных потребностей обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными
нарушениями развития и необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или)
физическом развитии.
Процесс обучения по предметам организуется в форме урока. Педагогический
работник проводит урок для состава всего класса или для группы обучающихся, а также
индивидуальную работу с обучающимся в соответствии с расписанием уроков.
Продолжительность индивидуальных занятий не должна превышать 25 мин., фронтальных,
групповых и подгрупповых занятий - не более 40 минут.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
коррекционными курсами и коррекционно-развивающими занятиями.
Коррекционные курсы реализуются, как правило, в форме индивидуальных занятий.
Выбор дисциплин коррекционно-развивающей направленности для индивидуальных и
групповых занятий, их количественное соотношение осуществляется образовательной
организацией самостоятельно, исходя из особенностей развития обучающихся с
умственной отсталостью и на основании рекомендаций ПМПК и индивидуальной
программы реабилитации инвалида. Продолжительность коррекционного занятия
варьируется с учетом психофизического состояния обучающегося до 25 минут.
Курсы коррекционно-развивающей области реализуются в рамках внеурочной
деятельности.
Общий объем внеурочной деятельности составляет 10 часов в неделю (не более 1690
часов на I этапе обучения (1-4 и дополнительный класс).
Из 10 часов внеурочной деятельности в неделю не менее 5 часов отводится на
реализацию коррекционно-развивающей области.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является также
неотъемлемой частью образовательного процесса в общеобразовательной организации.
Внеурочная деятельность направлена на развитие личности обучающегося
средствами физического, нравственного, эстетического, трудового воспитания, а также на
расширение контактов обучающихся с обычно развивающимися сверстниками и
взаимодействие с обществом. Организация внеурочной воспитательной работы является
неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательной организации.
Учебный план ФАООП УО (вариант 2) обучающихся I доп., I-IV классов.
Предметные
области
Учебные предметы
(учебные курсы)
Количество часов
I
I
Всего
II
III
IV
доп.
Обязательная часть
Язык и речевая
практика
Речь и альтернативная
коммуникация
3
3
3
2
2
13
Математика
Математические
представления
2
2
2
2
2
10
Окружающий мир
Окружающий природный
мир
2
2
2
2
2
10
Человек
2
2
2
2
2
10
Домоводство
-
-
-
1
1
2
Окружающий социальный
мир
1
1
1
1
1
5
Музыка и движение
2
2
2
2
2
10
Изобразительная
деятельность
3
3
3
3
3
15
Физическая
культура
Адаптивная физическая
культура
3
2
2
2
2
10
Технология
Труд (технология)
-
-
-
-
-
-
Итого
18
17
17
17
17
85
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
4
4
6
6
6
26
Читательская грамотность
1
-
-
-
-
1
Информатика
1
-
-
-
-
1
Легоконструирование
1
-
-
-
-
1
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе) в соответствии
с санитарными правилами
21
21
23
23
23
111
Внеурочная деятельность:
10
10
10
10
10
50
Коррекционные курсы, в том числе:
6
6
6
6
6
30
"Сенсорное развитие"
2
2
2
2
2
10
"Предметно-практические действия"
1
1
1
1
1
5
"Двигательное развитие"
1
1
1
1
1
5
Искусство
"Альтернативная коммуникация"
Другие
направления
деятельности
«Разговоры о важном»
Всего часов
внеурочной
2
2
2
2
2
10
4
4
4
4
4
20
1
-
-
-
-
1
31
31
33
33
33
161
Общий объем учебной нагрузки составляет 3 732 часа за 5 учебных лет при 5дневной учебной неделе (33 учебных недели в 1 доп. и в 1 классе, 34 учебных недели с 2 по
4 класс).
